Strumento di autovalutazione
Benvenuti in “PENTATEAMS”
New skills and competences for high performing and inclusive teams”. Finanziato dal Programma Erasmus+, è un’iniziativa pensata per migliorare le prestazioni e l’inclusività dei team all’interno di vari contesti organizzativi. L’obiettivo principale del progetto è favorire le relazioni interpersonali, rispettare la diversità e promuovere l’inclusione tra persone provenienti da contesti sociali e culturali diversi, migliorando così la coesione dei team nelle organizzazioni.
Questo strumento di autovalutazione è stato concepito per consentire ai manager o ai team leader di valutare la propria efficacia nel promuovere un ambiente di squadra inclusivo e performante. Mira a valutare e rafforzare le competenze manageriali in cinque aree chiave identificate dal Progetto Aristotele di Google: sicurezza psicologica, dipendenza, struttura e chiarezza, significato e impatto. Utilizzando questo strumento, potrete valutare e migliorare le vostre capacità di promuovere team inclusivi e di ottenere alte prestazioni.
Pertanto, vi invitiamo a dedicare dieci minuti del vostro tempo per completare questo questionario, basato sulla vostra opinione soggettiva ed esperienza personale. Il vostro feedback è fondamentale per lo sviluppo del sistema di formazione che progetteremo nei prossimi mesi.
Riceverete immediatamente un’e-mail con un feedback sulle vostre risposte, indicando il vostro punteggio nelle diverse aree menzionate nel questionario. I dati del questionario saranno utilizzati solo per lo sviluppo interno dei contenuti del progetto Pentateams e sono riservati.
Grazie per il vostro tempo e per averci fornito il vostro prezioso contributo!
Cordiali saluti,
Il team di Pentateams.
Questo pacchetto si concentra sullo sviluppo di uno strumento di autovalutazione e di un sistema di formazione che aiuta i manager e i team leader a valutare e migliorare le loro capacità di creare e mantenere team inclusivi.

Time's up

Finanziato dall’Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell’Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l’Unione europea né l’EACEA possono esserne ritenute responsabili. [2023-1-FR01-KA220-VET-000152480]
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