Εργαλείο αυτοαξιολόγησης

Καλώς ήρθατε στο «PENTATEAMS»

Νέες δεξιότητες και ικανότητες για ομάδες υψηλής απόδοσης και χωρίς αποκλεισμούς», που χρηματοδοτείται στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+, μια πρωτοβουλία που έχει σχεδιαστεί για να βελτιώσει την απόδοση και τη συμμετοχή των ομάδων σε διάφορες οργανωτικές ρυθμίσεις. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η ενίσχυση των διαπροσωπικών σχέσεων, ο σεβασμός της διαφορετικότητας και η προώθηση της ένταξης μεταξύ ατόμων από διαφορετικά κοινωνικά και πολιτιστικά υπόβαθρα, βελτιώνοντας έτσι τη συνοχή της ομάδας μεταξύ των οργανισμών.

Αυτό το εργαλείο αυτοαξιολόγησης έχει σχεδιαστεί για εσάς, ως διευθυντή ή αρχηγό ομάδας, για να μετρήσετε την αποτελεσματικότητά σας στην προώθηση ενός περιβάλλοντος χωρίς αποκλεισμούς και υψηλών επιδόσεων. Στόχος του είναι να αξιολογήσει και να ενισχύσει τις διοικητικές ικανότητες σε πέντε βασικούς τομείς που προσδιορίζονται από το Aristotle Project της Google: ψυχολογική ασφάλεια, αξιοπιστία, δομή και σαφήνεια, νόημα και αντίκτυπος. Χρησιμοποιώντας αυτό το εργαλείο, μπορείτε να αξιολογήσετε και να βελτιώσετε τις δεξιότητές σας στην προώθηση ομάδων χωρίς αποκλεισμούς ενώ οδηγείτε υψηλές επιδόσεις.

Ως εκ τούτου, σας προσκαλούμε να αφιερώσετε δέκα λεπτά από το χρόνο σας για να συμπληρώσετε αυτό το ερωτηματολόγιο, με βάση την υποκειμενική σας γνώμη και την προσωπική σας εμπειρία. Τα σχόλιά σας είναι ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξη του εκπαιδευτικού συστήματος που θα σχεδιάσουμε τους επόμενους μήνες.

Θα λάβετε αμέσως ένα email με σχόλια για τις απαντήσεις σας, που θα υποδεικνύει τη βαθμολογία σας στους διάφορους τομείς που αναφέρονται στο ερωτηματολόγιο. Τα δεδομένα από αυτό το ερωτηματολόγιο θα χρησιμοποιηθούν μόνο για την εσωτερική ανάπτυξη του περιεχομένου του έργου Pentateams και είναι εμπιστευτικά.

Σας ευχαριστούμε για τον χρόνο σας και για την πολύτιμη συμβολή σας!

 

Με εκτίμηση,

Η ομάδα του Pentateams.

Βρείτε εδώ

Αυτό το πακέτο επικεντρώνεται στην ανάπτυξη ενός εργαλείου αυτοαξιολόγησης και ενός συστήματος κατάρτισης που βοηθά τους διευθυντές και τους επικεφαλής ομάδων να αξιολογούν και να ενισχύουν τις ικανότητές τους στη δημιουργία και τη διατήρηση ομάδων χωρίς αποκλεισμούς.

Καλώς ήρθατε στο Εργαλείο Αυτοαξιολόγησης

1. 
ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ
Όταν παίρνω αποφάσεις με την ομάδα μου, εμπιστεύομαι την κρίση και την εμπειρία μου- σχεδόν πάντα ακολουθώ το ένστικτό μου.

2. 
Αν πρέπει να ξοδεύω χρόνο για να διδάσκω την ομάδα, δεν μπορώ να κάνω τη δουλειά μου.

3. 
Εκτιμώ τα μέλη της ομάδας που είναι επαγγελματίες και δεν κάνουν λάθη.

4. 
Για να είναι επιτυχής, η ομάδα πρέπει να έχει έναν ηγέτη ως σημείο αναφοράς.

5. 
Τα περισσότερα λάθη οφείλονται στην έλλειψη δέσμευσης.

6. 
Στις εργασιακές διαδικασίες, τα πράγματα είναι όπως είναι- δεν μου αρέσει η ομάδα να τα συζητάει και να χάνει χρόνο.

7. 
ΕΞΑΡΤΗΣΙΑ
Στην ομάδα μου, οι εργασίες δεν εκτελούνται επειδή κανείς δεν είναι σίγουρος για το ποιανού ευθύνη είναι η εργασία

8. 
Στην εσωτερική μου επικοινωνία με την ομάδα μου, αποφεύγω τις άσκοπες συναντήσεις και συζητήσεις.

9. 
Όταν υπάρχει μια επείγουσα κατάσταση, περιμένω από τα μέλη της ομάδας μου να καταλάβουν ότι μπορεί να χρειαστεί να θυσιάσουν τον προσωπικό τους χρόνο για την επίλυση του προβλήματος.

10. 
Όταν γίνεται ένα λάθος, δεν είναι ποτέ σαφές ποιος έφταιγε ή τι ακριβώς πήγε στραβά.

11. 
Αν ένα μέλος της ομάδας δεν ανταποκρίνεται στις προσδοκίες μου ή στους στόχους που έχω θέσει, αυτό πρέπει να συμβαίνει επειδή δεν καταβάλλει αρκετή προσπάθεια.

12. 
Στην ομάδα μου, τα πράγματα γίνονται μόνο όταν όλοι λαμβάνουν ακριβείς και σαφείς εντολές και υποδείξεις.

13. 
ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΣΑΦΗΝΕΙΑ
Θεωρώ πως τα μέλη της ομάδας κατανοούν τους ρόλους και τις αρμοδιότητές τους και διευκρινίζω κάτι μόνο όταν είναι απαραίτητο, ή όταν προκύπτει σύγκρουση.

14. 
Ζητώ σχόλια από τα μέλη της ομάδας, ανεξάρτητα από το υπόβαθρο ή την εμπειρία τους, μόνο όταν οι στόχοι και οι σκοποί που έχουν τεθεί δεν είναι κατανοητοί.

15. 
Δεν ανακοινώνω τακτικά τις αλλαγές στις προτεραιότητες ή τα χρονοδιαγράμματα με σαφήνεια.

16. 
Συχνά δυσκολεύομαι να παρατηρήσω πότε τα μέλη της ομάδας αντιμετωπίζουν προκλήσεις και εμπόδια στην εργασία τους.

17. 
Τα μέλη της ομάδας μου δεν έχουν ποτέ κανένα πρόβλημα με τα εργαλεία που χρειάζονται για να πετύχουν στην εργασία τους.

18. 
Ένας συνεχής ανοιχτός διάλογος σπάνια βοηθά στην αποσαφήνιση παρεξηγήσεων και τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος όπου όλοι αισθάνονται άνετα.

19. 
ΝΟΗΜΑ
Ως αρχηγός της ομάδας, δεν είναι δυνατόν να λαμβάνω υπόψη κάθε μεμονωμένη γνώμη σχετικά με το νόημα στην εργασία, ειδικά αν αυτό αμφισβητεί τα καθιερωμένα πρότυπα.

20. 
Πιστεύω ότι οι στόχοι και τα καθήκοντα μιας ομάδας δεν χρειάζεται πάντα να ευθυγραμμίζονται με το προσωπικό νόημα που βρίσκουν τα μέλη της ομάδας μου στην εργασία τους.

21. 
Το να ενθαρρύνω ενεργά την ομάδα μου να βρει προσωπικό νόημα στη συμβολή της στην εργασία είναι προσωπική υπόθεση.

22. 
Σπάνια αποδέχομαι τις αλλαγές στις διαδικασίες και τα καθήκοντα της ομάδας, ακόμη και αν θα μπορούσαν να κάνουν την εργασία πιο ουσιαστική.

23. 
Δεν ζητώ συχνά τη γνώμη των μελών της ομάδας για να καταλάβω ποιες πτυχές της εργασίας τους θεωρούν πιο σημαντικές.

24. 
Εκτιμώ τα μέλη της ομάδας που είναι αφοσιωμένα και δεν χάνουν χρόνο αναζητώντας νόημα σε κάθε εργασία που κάνουν.

25. 
ΕΠΙΔΡΑΣΗ
Περιμένω από κάθε μέλος της ομάδας να θέσει τους δικούς του στόχους και να τους ολοκληρώσει. Ο σεβασμός των προθεσμιών είναι δική τους ευθύνη.

26. 
Περιμένω από τα μέλη της ομάδας μου να βρουν την καλύτερη διαδικασία που θα οδηγήσει στον στόχο.

27. 
Ο τακτικός έλεγχος της προόδου των μελών της ομάδας όσον αφορά μια εργασία, γίνεται ώστε να μπορώ να εντοπίζω τα λάθη τους.

28. 
Όταν αφήνω τα μέλη της ομάδας μου να εργάζονται ατομικά, για να αξιολογήσω την απόδοσή τους συγκρίνω τα τελικά τους αποτελέσματα, ακόμη και αν ασχολούνται με διαφορετικά έργα.

29. 
Παίρνω αποφάσεις για το πώς θα προχωρήσουμε σαν ομάδα με βάση την προηγούμενη εμπειρία μου από άλλα έργα.

30. 
Αφού ολοκληρωθεί μια εργασία, την αφαιρώ εντελώς από τη λίστα εργασιών της ομάδας.

Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ωστόσο, οι απόψεις και οι γνώμες που εκφράζονται είναι αποκλειστικά εκείνες του συγγραφέα(-ων) και δεν αντικατοπτρίζουν απαραίτητα αυτές της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Agence Erasmus+ France / Education Formation. Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε η αρμόδια αρχή χορήγησης μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνες για αυτές. Αριθμός έργου: 2023-1-FR01-KA220-VET-000152480

Creative Commons Αναφορά-Μη Εμπορική Χρήση 4.0.

Κύλιση στην κορυφή